{"id":1196,"date":"2024-01-19T06:03:00","date_gmt":"2024-01-19T05:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.preventraide.fr\/contenus\/?p=1196"},"modified":"2024-01-19T06:03:00","modified_gmt":"2024-01-19T05:03:00","slug":"fresque-du-climat-junior-a-belleville-en-beaujolais-%f0%9f%8d%83","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.preventraide.fr\/contenus\/actualites\/fresque-du-climat-junior-a-belleville-en-beaujolais-%f0%9f%8d%83\/","title":{"rendered":"Fresque du climat junior \u00e0 Belleville en Beaujolais \ud83c\udf43"},"content":{"rendered":"\n

Vendredi 12 janvier 2024, une intervention sur la Fresque du Climat Junior a \u00e9t\u00e9 organis\u00e9e par l’antenne de Lyon au Coll\u00e8ge Emile Zola de Belleville en Beaujolais.<\/p>\n\n\n\n

Deux classes de cinqui\u00e8me, chacune compos\u00e9e de 25 \u00e9l\u00e8ves, ont particip\u00e9 \u00e0 une s\u00e9ance d’une heure trente, encadr\u00e9e par six intervenants de Pr\u00e9vention MAIF, deux professeurs du coll\u00e8ges, une m\u00e8re d’\u00e9l\u00e8ve qui \u00e9tait fresqueuse et enseignante d’un lyc\u00e9e voisin.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9roulement de l’action<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La session a commenc\u00e9 par une approche concr\u00e8te du changement climatique mettant en lumi\u00e8re ses cons\u00e9quences \u00e0 partir d\u2019exp\u00e9riences pratiques.<\/p>\n\n\n\n

Des gla\u00e7ons ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9s respectivement sur du polystyr\u00e8ne et de l\u2019aluminium. Deux \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9s en tant que gardiens des gla\u00e7ons. Apr\u00e8s trois minutes l\u2019observation a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le gla\u00e7ons sur l\u2019aluminium avait fondu tandis que celui sur le polystyr\u00e8ne demeurait intact.<\/p>\n\n\n\n

Une question \u00e9merge alors : aurait-il pu y avoir n\u00e9gligence de la part des gardiens ? L\u2019\u00e9quipe a donc pu mettre en \u00e9vidence la distinction cruciale entre isolants et conducteurs thermiques. La gla\u00e7on sur le polystyr\u00e8ne persiste longtemps soulignant l\u2019efficacit\u00e9 du polystyr\u00e8ne et de l\u2019air environnant en tant qu\u2019isolants thermiques.<\/p>\n\n\n\n

Une autre exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 mise en place. Deux pipettes remplies d\u2019eau color\u00e9e, l\u2019une froide et l\u2019autre chaude permettent de constater la mont\u00e9e du niveau de l\u2019eau chaude provoqu\u00e9e par sa dilatation.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019exp\u00e9rimentation s\u2019est poursuivie avec un bloc de glace symbolisant les glaciers, pos\u00e9 sur une brique.  La fonte de ce bloc a entrain\u00e9 l\u2019\u00e9l\u00e9vation du niveau de l\u2019eau dans l\u2019aquarium. En revanche la fonte d\u2019un bloc de glace flottant plac\u00e9 dans un deuxi\u00e8me aquarium et symbolisant la banquise n\u2019a pas eu d\u2019impact sur le niveau de l\u2019eau. Ces observations tangibles ont permis de mettre en \u00e9vidence les deux causes majeures de la mont\u00e9e du niveau des oc\u00e9ans : la dilatation de l\u2019eau li\u00e9e \u00e0 l\u2019augmentation de sa temp\u00e9rature et la fonte des glaciers et des calottes polaires.<\/p>\n\n\n\n

La compr\u00e9hension de l\u2019importance des isolants thermiques permet d\u2019envisager des actions efficaces d\u2019att\u00e9nuation du changement climatique ainsi que des mesures d\u2019adaptation.<\/p>\n\n\n\n

Ces d\u00e9monstrations ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9passer leurs repr\u00e9sentations initiales et d\u2019enrichir leur compr\u00e9hension des m\u00e9canismes complexes li\u00e9s au changement climatique.<\/p>\n\n\n\n